Dentro e Fuori le Parole incontra e intreccia attraverso la lettura espressiva un ampio ventaglio di generazioni di bambine e bambini, ragazze e ragazzi, adulte e adulti, anziane e anziani. Gli obiettivi di progetto sono ambiziosi ed estesi a un pubblico eterogeneo che frequenta e vive ambienti comunitari fondamentali per la crescita e la quotidianità dell’individuo: scuole, università, teatri, ospedali, librerie.
Con apertura e curiosità sia ai processi che ai risultati, l’attività di monitoraggio raccoglie le voci di tutte le attrici e gli attori di progetto al fine di esplorare le dinamiche di apprendimento e relazione nelle diverse attività di formazione e restituzione pubblica. Sono stati selezionati strumenti che consentono la raccolta di dati quantitativi e qualitativi: questionari cartacei e digitali, interviste, focus group, diari delle attività per gli operatori.
In particolare, attraverso l’attività di monitoraggio proviamo ad indagare il legame tra le persone e lettura prima, durante e dopo la partecipazione al progetto domandandoci quali siano le abitudini di lettura di ragazze e ragazzi, se e in che modo leggere li connetta emotivamente a sé stessi e agli altri, quali possano essere gli ostacoli che sostengono il distacco tra studente e libro e quali fattori possano invece incoraggiare a entrare in relazione con l’altro e la comunità attraverso lo strumento della voce e della lettura.
Tutti i dati sono raccolti in forma anonima e verranno analizzati e condivisi in forma aggregata – saranno caricati anche in questa sezione del sito – al fine di restituire alle realtà partecipanti una sintesi dell’esperienza collettiva. In ottica di continuo miglioramento, gli elementi emersi saranno utili allo sviluppo di prospettive future ed evoluzioni progettuali nelle prossime edizioni.
Clara Miani